Que sont les horaires de renforcement et comment fonctionnent-ils dans la parentalité ?
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Les programmes de renforcement ne semblent pas nécessairement passionnants. Nous avons compris. Mais si vous cherchez à pratiquer un comportement de renforcement dans la parentalité, il peut être extrêmement utile de connaître les tenants et les aboutissants des programmes de renforcement. Bien sûr, il est préférable de comprendre d'abord ce que signifie exactement le comportement de renforcement. Le comportement de renforcement relève du conditionnement opérant, un processus d'apprentissage dans lequel de nouveaux comportements sont acquis et modifiés en raison de leur association avec des conséquences . Le renforcement d'un comportement fait référence à tout ce qui augmentera la probabilité qu'il se reproduise à l'avenir. Alternativement, punir un comportement diminue le risque qu'il se reproduise. Par exemple, le renforcement peut consister à féliciter et complimenter votre enfant après qu'il ait range ses jouets . En offrant ces éloges de manière constante, vous augmentez les chances que votre tout-petit fasse la même chose encore et encore à l'avenir.
Les horaires de renforcement font partie intégrante du processus d'apprentissage — lorsque et à quelle fréquence nous renforçons un comportement peut avoir un effet significatif sur la force et le taux de réponse.
Quels sont les horaires de renforcement ?
Les programmes de renforcement sont les paramètres qui contrôlent le moment et la fréquence du renforcement (c'est-à-dire les éloges et les compliments) visant à augmenter la probabilité d'un comportement (comme si votre enfant rangeait ses jouets). Il peut être utile de noter qu'un calendrier de renforcement est également un calendrier d'urgence, ce qui signifie que vous ne faites que renforcer (louer et complimenter) le cible comportement (lorsque votre enfant a rangé ses jouets). Par conséquent, le renforcement dépend du comportement souhaité.
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Les programmes de renforcement peuvent être classés en deux catégories : intermittents et non intermittents. Les programmes non intermittents appliquent un renforcement (ou aucun renforcement du tout) de manière cohérente après chaque réponse ou comportement correct. Les horaires intermittents appliquent le renforcement après certaines réponses ou comportements corrects, mais pas tous.
Qu'est-ce que le renforcement continu ?
Le renforcement continu est à peu près ce que cela ressemble - un type de programme de renforcement non intermittent, il renforce une réponse à chaque fois. Bien qu'assez systémique, il est considéré comme l'un des programmes de renforcement les plus faciles puisque vous renforcez constamment le comportement souhaité.
Voici des exemples de renforcement continu :
- Permettre à un enfant d'avoir une heure de temps d'écran après avoir terminé étudier pour un examen
- Donner une friandise à votre chien chaque fois qu'il s'assoit ou obéit à vos ordres
- Assurez-vous de féliciter votre enfant chaque fois qu'il nettoie après lui-même
- Restreindre le temps de jeu de votre enfant s'il a désobéi à un couvre-feu
Le renforcement continu fonctionne parce qu'il répond aux attentes. Lorsque vous renforcez positivement un comportement, comme donner à votre enfant une heure de temps d'écran après avoir terminé ses devoirs, il a alors certaines attentes quant à ce que ses devoirs de mathématiques pourraient lui offrir. Il sait que lorsqu'il aura terminé ses devoirs de mathématiques (ce que vous voulez), il disposera d'une heure de temps d'écran (ce qu'il veut). Par conséquent, il continuera plus que probablement à le faire (ce qui suscite la bonne réponse). Par contre, s'il ne fait pas ses devoirs de maths, vous ne lui laisserez pas l'heure de passer devant un écran. Cette tactique, connue sous le nom de renforcement négatif , peut être incorporé dans un programme de renforcement continu.
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En gardant ce renforcement continu, vous entraînez votre enfant à anticiper les répercussions et les récompenses en fonction de son comportement.
Qu'est-ce qu'un renforcement partiel ?
Le renforcement partiel est également appelé renforcement intermittent. Une fois qu'un nouveau comportement ou une nouvelle réponse a été entièrement établi ou mis en œuvre, un programme de renforcement partiel ou intermittent renforce et renforce généralement le nouveau comportement. Plutôt que de renforcer la bonne réponse à chaque fois, la réponse n'est renforcée qu'une partie du temps.
Par exemple, vous ne donneriez pas de friandise à votre enfant chaque temps qu'ils font leur lit . Cela peut sembler un peu méchant, mais ce faisant, vous mettez davantage en œuvre la réponse et conditionnez votre tout-petit à répéter son comportement dans l'espoir d'être récompensé. Les programmes de renforcement partiel sont les plus fréquents dans notre vie quotidienne.
Les programmes de renforcement partiel varient en fonction du nombre de réponses récompensées (fixe ou variable) ou de l'intervalle de temps (intervalle ou rapport) entre les réponses et/ou le comportement. Un exemple de ceci serait chaque fois qu'un pêcheur se rend à terre dans l'espoir d'attraper du poisson. Même s'il y va tous les jours, l'intervalle entre les captures n'est pas le même. Ainsi, il n'attrape pas toujours du poisson tous les jours ou n'en attrape pas toujours la même quantité. Si sa prise du jour (le poisson) est considérée comme un renfort, elle est incohérente.
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Qu'est-ce qu'un calendrier à taux variable ?
Il existe quatre programmes de renforcement partiel, y compris un programme à taux variable. Le calendrier à rapport variable est l'endroit où une réponse est renforcée après un nombre imprévisible de réponses. En conséquence, cela crée un taux de réponse élevé et constant.Contrairement aux calendriers à intervalles, les calendriers à ratio ont tendance à avoir des taux de réponse élevés. En effet, ils conduisent à un comportement plus stable par rapport à un ratio fixe.
La loterie et le jeu sont de bons exemples d'un calendrier à ratio variable. Les joueurs n'ont aucune idée du moment où leurs numéros arriveront pour gagner le prix en espèces, mais ils continuent de toute façon à jouer à la loterie ou à jouer à une machine à sous, car il y a toujours la possibilité que leur numéro porte-bonheur apparaisse. Ainsi, en tant que parent, cela peut sembler surprendre votre adolescent avec des billets pour un concert après avoir réussi ses examens – lorsque vous tirez rarement le maximum pour récompenser des réalisations académiques similaires.
Qu'est-ce qu'un horaire à taux fixe?
Lors de l'utilisation d'un programme à rapport fixe, cela signifie qu'après un certain nombre d'actions, une réponse est donnée. Un nombre constant de réponses est utilisé, alors disons que votre enfant suit un horaire FR-3 et que vous lui enseignez comment réagir à une porte fermée. Après avoir frappé à la porte une fois, ils ne recevront pas de réponse. Après un deuxième coup, ils n'obtiendront toujours pas de réponse. Ce n'est qu'après le troisième coup qu'ils seront autorisés à entrer. Cela leur apprend qu'ils ne recevront une réponse (une porte ouverte) qu'après avoir frappé le montant fixe correct, soit trois. Cela entraîne généralement un taux de réponses constant. Il y a parfois une pause avant qu'un renforçateur ne soit donné. C'est une réponse tardive, donc c'est comme donner un cookie à votre enfant après qu'il ait demandé environ cinq fois.
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