C'est pourquoi les écoles doivent cesser de supprimer les récréations comme forme de punition

C’est une pratique tellement courante dans l’école de mes enfants que je n’y ai jamais réfléchi à deux fois, car j’ai toujours été du côté de l’enseignant lorsqu’il s’agissait de tout ce qui concernait la discipline en classe. Je ne suis pas au courant de ce à quoi ils font face jour après jour, et de quoi techniques et stratégie de gestion de classe Comme ils ont besoin d’un emploi, comme la plupart des parents, je leur fais entièrement confiance (ainsi qu’à l’administration de l’école) pour réaliser ce qu’ils considèrent comme nécessaire et approprié. formes de discipline .

Mais ces dernières années, l’une de ces formes de discipline a non seulement fait l’objet d’un examen minutieux, mais elle s’avère également être l’une des formes de discipline les plus largement utilisées pour toute une série d’infractions. Et qu'est-ce que c'est ? Être empêché de participer aux récréations quotidiennes.

Les étudiants d’aujourd’hui sont a tenu bon (ou être obligé de s'asseoir pendant) la récréation en conséquence de tout, des devoirs tardifs et des formulaires parentaux non signés aux perturbations générales en classe. Il s’agit d’une pratique extrêmement courante – qui, selon un étude, est utilisé par plus de 81 % des écoles, et celui qui, selon les directeurs d'école, est utilisé comme punition environ 77 % du temps.

Bien qu’il s’agisse d’une pratique que les enseignants prétendent très efficace, elle peut également avoir de graves conséquences.

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Nous sommes tous conscients des nombreux et profonds enjeux avantages de la récréation quotidienne, et le jeu libre en plein air en général. Étude après étude confirme que les enfants ont besoin de cette pause quotidienne des études et qu’elle joue un rôle crucial et nécessaire dans le développement créatif, social et émotionnel de l’enfant.

Alors pourquoi les écoles s’acharnent-elles à supprimer cette pratique quotidienne vitale ?

Eh bien, d’une part, les enseignants d’aujourd’hui affirment qu’ils n’ont guère de choix en matière de discipline en classe. Olga Jarrett, professeure au Collège d'éducation, déclare que les éducateurs utilisent cette punition parce qu’ils ne savent tout simplement pas quoi faire d’autre. Dans une classe remplie d’élèves indisciplinés, les enseignants estiment que supprimer les récréations est l’une des rares options pour garder le contrôle. C’est une conséquence que les élèves ressentent immédiatement et qui ne nécessite pas d’approbation ni d’envoi d’une note à un parent. La récréation a été conçue pour ressembler à un privilège qui se mérite, au lieu d'une pause régulière et cohérente dans la journée dont les enfants et les enseignants ont besoin. Et lorsqu’il s’agit d’une chose que les enfants estiment avoir besoin de gagner, cela devient une chose facile à retirer lorsqu’il apparaît qu’ils ne l’ont pas mérité.

Pour ajouter l’insulte à l’injure, ce sont généralement les enfants, souvent agités et agités, qui ont le plus besoin de la récréation, mais qui semblent aussi s’en voir retirer le plus. Sheila Kahrs, directrice de l'école intermédiaire Haymon-Morris à Winder, en Géorgie, estime que la pratique consistant à punir les enfants pour mauvais comportement en les obligeant à s'absenter pendant une partie ou la totalité de la récréation peut avoir pour effet négatif d'aggraver le problème lorsque les enfants perdent l'école. l'occasion de faire une pause et d'évacuer l'excès d'énergie.

Récemment, même l'Académie américaine de pédiatrie s'est impliquée dans le débat sur la récréation, en publiant un déclaration frappante sur le rôle crucial de la récréation et la pratique consistant à la suspendre. C’est quelque chose que les parents peuvent partager avec leur district scolaire local s’ils craignent que cette pratique soit trop fréquente. Il précise : « La récréation est une pause nécessaire dans la journée pour optimiser le développement social, émotionnel, physique et cognitif d’un enfant. Essentiellement, la récréation devrait être considérée comme un temps personnel de l’enfant et elle ne devrait pas être refusée pour des raisons académiques ou punitives.

L’Association nationale pour le sport et l’éducation physique a également récemment pris la parole, déclarant : « Les étudiants ne devraient pas se voir refuser une récréation afin de pouvoir terminer leurs travaux en classe ou comme moyen de punition. »

Une résurgence des récréations est actuellement en cours dans tout le pays, avec de nombreux districts locaux et étatiques appliquant des directives strictes en matière de récréations et des durées minimales, mais les experts affirment que ce n'est toujours pas suffisant, et ne le sera pas tant que nous ne serons pas en mesure d'offrir aux enseignants une meilleure alternative en matière de discipline. . Certaines de ces alternatives incluent une approche plus centrée sur le positif et reliant la bonne discipline en corrélation directe avec le comportement problématique. Par exemple, au lieu de traiter avec un élève qui s'est montré impoli ou méchant envers un autre élève en lui retirant toute la récréation, les enseignants peuvent s'attendre à ce que cet élève s'excuse et ne manque peut-être que la première ou les deux premières minutes de la récréation pour réfléchir à ce qui s'est passé. ils ont mal fait.

Les parents peuvent et doivent être en première ligne dans la défense des récréations en contactant leur district scolaire local et en travaillant également en coopération avec les enseignants sur la discipline et la gestion de la classe. En restant impliqués dans la création et la mise en œuvre de la politique de récréation, nous pouvons garantir que nos enfants ne continuent pas à manquer l’un des événements les plus importants de la journée scolaire.

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