D'un éducateur : 5 « astuces d'enseignant » à utiliser pour lire à vos enfants

Peu importe où je me trouve – à la bibliothèque, chez le médecin, en attendant une vidange d’huile – je peux toujours savoir si la personne que j’entends lire à haute voix aux enfants est un enseignant. Enseignants juste son différent.

Quand les enseignants lire , cela me frappe, car ils ne se contentent jamais de lire les mots sur la page. Ils interagissent avec le livre et avec les enfants d’une manière qui attire votre attention. Les enseignants semblent naturellement doués pour ajouter de petites façons d’amener les enfants à réfléchir et à s’impliquer dans l’histoire. Ils sont également très susceptibles en lisant avec des voix différentes ou avec une expression vibrante qui vous fait vouloir s'arrêter et écouter.

Dans les milieux éducatifs, ces techniques utilisées par les enseignants sont considérées comme des meilleures pratiques. Les enseignants veulent que leurs élèves réfléchissent à des choses comme les personnages, la chronologie, l'intrigue et le décor des histoires. Ils veulent que leurs élèves se posent des questions sur l'histoire pour les aider à comprendre et à résoudre des problèmes. Et ils veulent qu’un jour leurs élèves lisent eux-mêmes avec aisance.

Si vous n’avez aucune formation en éducation, cela peut sembler compliqué à réaliser soi-même à la maison. Cependant, ajouter certaines de ces astuces d’enseignant à l’heure du conte avec vos enfants est beaucoup plus facile que vous ne le pensez et peut conduire aux mêmes grands avantages !

Voici cinq façons simples de commencer à développer les compétences d’alphabétisation de vos enfants pendant que vous lisez à la maison :

Astuce du professeur 1 : « Je me demande… »

Pendant que vous lisez avec vos enfants, faites une pause de temps en temps et faites des déclarations ou des questions « Je me demande… ». Après l’avoir modélisé plusieurs fois, encouragez vos enfants à partager certaines choses qu’ils se demandent également.

Cela peut amener les enfants à réfléchir aux causes et aux effets, à faire des prédictions et des modèles dans les histoires. Ce genre de questions peut également développer l’empathie et amener les enfants à examiner les personnages et leurs choix.

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Exemple: Lorsque vous lisez une histoire comme « Les Trois Petits Cochons », arrêtez-vous après que le deuxième cochon ait construit sa maison et que le grand méchant loup apparaisse. Dites : « Je me demande ce qui va se passer ensuite ! » et donnez à votre enfant le temps de faire quelques suppositions. Vous pouvez également poser des questions telles que : « Je me demande comment se sent le cochon après l'explosion de sa maison ?

Astuce du professeur 2 : « Pourquoi pensez-vous… ? »

Comme Teacher-Trick 1, demander « Pourquoi pensez-vous… ? » Les questions amènent non seulement les enfants à réfléchir à l’histoire, mais leur donnent également l’occasion d’approfondir et de démontrer leur compréhension de ce qui se passe.

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Exemple: Si l’on s’en tient à « Les Trois Petits Cochons », quelques bonnes questions pourraient être :

« Pourquoi pensez-vous que le loup a fait sauter la maison ? »

'Pourquoi pensez-vous que le premier cochon a construit sa maison avec de la paille ?'

'Pourquoi pensez-vous que la troisième maison n'a pas explosé ?'

Astuce du professeur 3 : Remplissez le vide

Lorsque vous lisez une histoire qui comporte des motifs ou des rimes répétitifs, essayez de laisser de côté un mot pour voir si votre enfant peut remplir le vide. Cela aide les enfants à reconnaître les schémas prévisibles des histoires et les aide également à reconnaître et à entendre les rimes à voix haute.

Exemple: En lisant un livre comme « Ours brun, ours brun, que voyez-vous ? » Essayez de laisser de côté les mots « voir » ou « moi » et voyez si vos enfants les rempliront. Si vos enfants sont plus âgés, laissez de côté davantage de mots dans les phrases répétitives.

Astuce du professeur 4 : Expression

La maîtrise est un sujet très important en alphabétisation. Lorsque les enfants lisent couramment, cela signifie que leurs mots coulent. Ils lisent avec la bonne cadence, en faisant des pauses et en s'arrêtant là où ils le devraient, en fonction de la ponctuation. Ils lisent également avec expression, ce qui signifie que leur voix ne semble pas plate, ennuyeuse ou monotone. La meilleure façon d’aider vos enfants à développer cette compétence est de lire vous-même avec expression et aisance !

Il n’est pas nécessaire que ce soit un travail de doublage extrême ici. Soyez simplement idiot et ajoutez un peu de personnalité aux personnages. Essayez de donner vie à l’histoire en donnant différentes voix aux personnages. Ajoutez également du suspense ou de l'excitation avec votre voix aux endroits appropriés.

Exemple: N'importe quel livre avec des dialogues et plusieurs personnages fonctionnerait. Deux des lectures idiotes et expressives préférées de mes enfants sont « Ne laissez pas le pigeon conduire le bus » et «Beurre de cacahuète et cupcake.»

Astuce du professeur 5 : Examiner des images

Les illustrations d’un livre sont non seulement divertissantes en elles-mêmes, mais elles sont également très importantes pour enseigner le contexte aux enfants. Lorsque les enfants commencent à lire seuls, les enseignants souhaitent qu’ils utilisent toutes sortes d’indices contextuels pour découvrir le sens de l’histoire et commencer à apprendre à lire les mots. Habituez vos enfants à examiner les images de l’histoire pour comprendre ce qui se passe, déterminer le cadre de l’histoire et commencer le travail important de décodage (ou d’apprentissage de la prononciation) des mots.

Exemple: Lors de la lecture 'Velours côtelé, ' arrêtez-vous et demandez à votre enfant ce qu'il remarque à propos de la photo de Corduroy posée sur l'étagère du grand magasin. Votre enfant peut souligner des couleurs, des formes, des objets ou des personnages. Si une partie du texte de l’histoire correspond à ces mots, signalez-les ! Vous pouvez partager certaines choses que vous remarquez pour modéliser cette compétence. Demandez à votre enfant où se déroule l’histoire et montrez-lui les éléments de l’image mentionnés dans le texte.

Essayez l’une de ces astuces d’enseignant la prochaine fois que vous et votre enfant serez blottis contre une histoire. Je pense que vous serez surpris de voir à quel point ils sont faciles à intégrer et à quel point votre enfant s'émerveillera, apprendra et rira à vos côtés !

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