Les écoles interdisent les téléphones. Voici ce que les parents et les enseignants en pensent.

Tout le monde est inquiet, mais personne ne peut s’entendre sur la réponse.

Ce n'est un secret pour personne que tout le monde s'inquiète pour les enfants et les téléphones, des parents inquiets aux administrateurs scolaires frustrés en passant par les enfants eux-mêmes et même le chirurgien général américain . C’est peut-être la raison pour laquelle de plus en plus d’États à travers le pays mettent en œuvre cette année une interdiction des téléphones portables (et des montres intelligentes) dans les salles de classe.

À ce jour, 11 États ont imposé des restrictions sur les téléphones portables dans les salles de classe et sur les campus, et davantage d'États, comme la Californie et New York, envisagent d'ajouter leurs propres interdictions cette année. Mais cela ne s’arrête pas là : des pays du monde entier ont sauté dans le même train, tentant de limiter l’utilisation du téléphone portable dans les salles de classe en imposant leurs propres interdictions.

Pourquoi tant d’écoles souhaitent-elles interdire les téléphones portables dans les salles de classe ?

Vous avez probablement entendu des anecdotes et des histoires d’horreur en discutant avec d’autres parents : Les enfants ont vraiment du mal à rester loin de leur téléphone pendant les cours. Mais il existe aussi des chiffres concrets. UN Médias de bon sens une étude menée auprès de 200 étudiants a révélé que 97 % des enfants âgés de 11 à 17 ans admettaient utiliser leur téléphone pendant les heures de classe ; dans un récent Étude de recherche Pew , plus de 70 % des enseignants du secondaire déclarent que l'utilisation du téléphone portable en classe crée un énorme problème de distraction pour les élèves.

C’est pourquoi de nombreux États prennent des mesures. Le gouverneur de Californie, Gavin Newsom a choisi de résoudre ce problème en appelant les écoles de l'État à restreindre l'utilisation du téléphone portable en classe, tout en Ohio, Minnesota, Virginie , et de nombreux autres États à travers le pays ont ajouté des politiques de restriction des téléphones portables dans leurs salles de classe. En fait, 76 % des écoles américaines avaient institué des réglementations sur les téléphones portables en classe en 2020, selon Néa aujourd'hui . Plus récemment, la gouverneure de l'État de New York, Kathy Hochul, a également rencontré des directeurs d'école, des enseignants et des politiciens locaux pour décider s'il fallait ou non mettre en œuvre une interdiction pure et simple des téléphones portables pendant la majeure partie de la journée scolaire.

« Je sais à peu près où je vais. Je crois que les gens viendront parce que je sais ce que j'ai entendu, que c'est probablement la seule question bipartite – je veux dire non partisane – qui connaît vraiment une avancée décisive », a déclaré Hochul dans une récente interview au bureau du gouverneur de Manhattan. par Revue new-yorkaise . «Je veux aller grand sur celui-ci. Nous allons grand.

Que font les autres pays ?

Les États-Unis ne sont en aucun cas le premier pays à réfléchir à l’effet des téléphones portables en classe. De l'autre côté de la frontière canadienne, plusieurs provinces du pays ont décidé de mettre en place un interdiction du téléphone portable dans les salles de classe , selon CBC, et bien que les paramètres de l'interdiction varient d'un district à l'autre, le plan général est de restreindre l'accès pendant les heures de classe. Écoles au Royaume-Uni ont également décidé de suivre les conseils des enseignants et de restreindre l'utilisation des téléphones portables pendant la journée scolaire, et cette tendance s'est également répandue dans toute l'Europe. Écoles en Hongrie, aux Pays-Bas, en Grèce, au Danemark et en France ont tous commencé à prendre des mesures pour restreindre l’accès aux téléphones portables pendant les périodes d’apprentissage.

Dans France, 200 collèges ont servi de programme de test en demandant aux élèves de laisser leur école dans leurs casiers, tandis que la Grèce, l'Italie, Bruxelles et la Croatie ont carrément interdit l'utilisation des téléphones portables dans les salles de classe. Il y a eu une certaine réticence dans d'autres pays, notamment en Le Canada où les enseignants ont exprimé leur inquiétude qu’ils seront censés contrôler les appareils électroniques des étudiants sans aucun soutien, mais la conviction que les téléphones portables ont un impact négatif sur l’apprentissage des étudiants est une préoccupation partagée.

Bien entendu, l’interdiction des téléphones portables est une question complexe pour beaucoup. Comme Stefano Lodola, expert italien en éducation raconte Scary Mommy : « Pour les écoles publiques en Italie, il y a des problèmes avec les installations. L’interdiction des téléphones portables, en particulier pour les parents inquiets, les ferait douter de la sécurité de leur téléphone et de celle de leur enfant. Lodola a noté qu'une interdiction des téléphones portables nécessiterait « un effort concerté de la part des administrateurs scolaires, des parents et des enseignants, pour mettre en œuvre de telles règles de manière transparente, d'autant plus que « les écoles italiennes, de la maternelle à l'université, valorisent en fin de compte l'interaction sociale et favorisent une bonne communication ».

Que veulent les enseignants ?

Interdire les téléphones portables en classe semble être le genre d’idée qui bénéficierait du soutien unilatéral des enseignants, en particulier de ceux qui ont du mal à retenir l’attention de leurs élèves pendant les heures de classe. Le syndicat des enseignants de Wichita, au Kansas, a même inclus une interdiction des téléphones portables dans ses négociations contractuelles cette année, estimant que ces appareils affectaient leur conditions de travail, selon EdWeek.

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Mais David Round, professeur d'histoire basé à New York, a déclaré Revue new-yorkaise il était au départ sceptique quant à l'idée. Il estime que « les médias ont parfois exagéré le dysfonctionnement de nos étudiants. On pourrait penser que nos enfants sont des zombies incapables de communiquer et qui ne font que regarder leur téléphone 24 heures sur 24, 7 jours sur 7. Ce n’est pas la réalité et cela n’a jamais été le cas. Cela dit, depuis l’interdiction des téléphones portables à l’école de Rounds, il a constaté une nette amélioration dans la façon dont les élèves socialisent les uns avec les autres. «Cela m'a rappelé à quoi ressemblait le couloir : une conversation bruyante, des enfants engagés les uns avec les autres.

John Fearnall, professeur canadien à la retraite du secondaire, avait une vision différente de la question. 'Interdire une ressource aussi précieuse de nos écoles est un peu étrange, en partie parce que, ces dernières années, les enseignants ont été encouragés à migrer vers l'espace numérique', a expliqué Fearnall à Scary Mommy. « Par exemple, sans smartphone, mon cours de photographie n’aurait pas pu prendre de photos car nous n’avions plus d’appareil photo puisque notre budget pour l’équipement avait quasiment disparu. »

Fearnall a indiqué qu'il pensait que des concessions seraient faites dans ces cas-là, mais a souligné que l'enseignement de l'éducation aux médias pourrait être la solution. « Plutôt que d’interdire les téléphones portables, nous apprenons d’abord à tous nos enfants à maîtriser les médias avant d’acquérir leur appareil. De cette façon, ils peuvent comprendre comment l’appareil nous façonne tous. Ou, s’ils possèdent déjà un appareil, nous leur apprenons à être un peu plus conscients d’eux-mêmes en les mettant au défi d’examiner combien de temps leur vie est consacrée à regarder des écrans.

Que veulent les parents ?

Malgré une vague de soutien à l'idée d'interdire les téléphones portables à l'école de la part des administrateurs et des enseignants, de nombreux parents semblent hésiter à cette idée. Après des années passées à être constamment connectés à leurs enfants, certains pourraient avoir du mal à ne pas y avoir accès pendant les heures de classe.

En tant que parent éducateur et coach pédagogique Sari Goodman raconte Scary Mommy : « Les parents auront besoin de soutien et de compréhension, à commencer par le personnel du bureau qui recevra plus d'appels et de courriels qu'ils ne peuvent en gérer. La première étape du processus de déconnexion sera que les parents admettent qu’ils ont toujours eu besoin que leurs enfants aient un téléphone portable. Goodman note que la réalité et danger imminent de fusillades dans les écoles a donné aux parents de véritables raisons de s'inquiéter, et un étude récente de Whistle Out a découvert que la sécurité en cas d'urgence était la principale raison pour laquelle les parents voulaient que leurs enfants aient un téléphone portable. Cette même étude a révélé que plus de la moitié des parents souhaitaient que leurs enfants aient leur téléphone portable pendant la journée d'école.

Brian Galvin, directeur académique de Varsity Tutors , a noté dans un e-mail adressé à Scary Mommy que demander aux enseignants de confisquer les téléphones est une grande responsabilité si un élève ne respecte pas l'interdiction. « Pour un enseignant, confisquer ou tenter de lui retirer un téléphone représente un risque réel, car il assume la responsabilité d'un appareil potentiellement d'une valeur de plus de 1 000 $. » Galvin souligne également que les téléphones sont utilisés à des fins de recherche, par exemple pour prendre des photos et des clips audio pour améliorer la prise de notes. « Ce qui était autrefois « rechercher » dans une bibliothèque est tout aussi valable aujourd’hui que de le rechercher sur un téléphone », a-t-il déclaré à Scary Mommy.

Qu'est-ce qui est le mieux pour tout le monde ?

Même si les parents s'inquiètent du téléphone de leurs enfants et de la perte de contact, Laura Tierney , fondateur et PDG de The Social Institute, une organisation qui vise à doter les étudiants et les enseignants d'outils pour naviguer dans un monde axé sur la technologie, a souligné dans un e-mail adressé à Scary Mommy que « nous sommes tellement concentrés sur les téléphones portables que nous oublions que les écoles offrent aux étudiants d'AUTRES appareils aussi performants que les téléphones portables. Les étudiants peuvent par exemple discuter dans un document Google. Pendant et après la pandémie, il y a eu une énorme augmentation du nombre d’écoles qui ont adopté une approche 1:1 et ont fourni des appareils aux élèves, et je pense que cela peut parfois se perdre en raison de l’importance accordée aux téléphones.

L’idée d’une interdiction complète des téléphones portables en classe constitue un énorme changement pour les élèves, les parents et les enseignants. Alors que l’année scolaire commence, il reste à voir comment ces changements bénéficieront en fin de compte à la classe.

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