Un enseignant sur TikTok Wonders : la maternelle est-elle devenue trop difficile ?

Elle craint que trop d’universitaires ne laissent les enfants sans le temps d’être des enfants.

La maternelle est l’une des toutes premières étapes que font les enfants dans leur parcours éducatif. Mais cette étape devient-elle plutôt un saut ?

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Mme Kelli, qui partage ses expériences en tant qu'enseignante de maternelle sur son compte Tiktok, @the_wondermint , a posé cette question qui pourrait préoccuper de nombreux parents car rentrée scolaire la saison commence.

'Alors je dois juste demander, en tant qu'enseignante de maternelle depuis 20 ans, tu te souviens quand nous allions à la maternelle que nous devions simplement apprendre à être propres et ne pas manger de colle?' » a demandé Kelli.

'Mon cœur se brise quand je vois toutes ces vidéos sur ce que vous devez faire pour préparer votre enfant à la maternelle, et sur les choses que votre enfant doit savoir avant d'aller à la maternelle, et ces listes de choses sur lesquelles les parents doivent travailler', a-t-elle déclaré. expliqué.

Pour Kelli, les normes de la maternelle semblent aujourd'hui beaucoup plus intenses que ce que l'on attendait de sa propre génération.

« Le développement humain n'a pas changé, ce qu'un enfant de cinq ou six ans est capable de faire physiquement, mentalement et sur le plan du développement n'a pas changé pendant toutes ces années. Mais pour une raison ou une autre, ce que nous attendons d'eux lorsqu'ils vont à l'école a changé », a-t-elle déclaré.

Kelli a souligné que la maternelle peut être une période de transition difficile et que, d'après son expérience, les enfants finiront par s'en sortir si leurs enseignants consacrent plus de temps aux arts, à l'artisanat et aux jeux.

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« J'adore ces petits bébés qui sont séparés de leurs parents, certains pour la première fois. L'apprentissage viendra. Le développement viendra, l'ABC, le un, deux, trois, l'écriture, tout ça, ça viendra... Le curriculum, ça arrivera. L'apprentissage, ça va arriver. Laissons simplement nos enfants être des enfants. Laissez ces enfants de cinq et six ans se développer comme ils sont censés être, et c'est un enfant », a-t-elle déclaré.

Les commentaires étaient largement d’accord avec Kelli. De nombreux parents ont exprimé leurs propres craintes concernant les enfants qui entrent à la maternelle ou leurs expériences négatives avec les enfants qui y sont déjà allés.

'Finalement, quelqu'un l'a dit', a déclaré Jennifer Champ . « Le programme est insensé pour les enfants du primaire. Ils ont complètement perdu leur enfance.

'D'accord, le bulletin de notes de la maternelle était autrefois composé de choses comme sauter à la corde, marcher sur une poutre, le plus difficile était de compter jusqu'à 100', a déclaré Andrea Niesse .

'Oui! Mon fils a eu des difficultés en maternelle l’année dernière et avait même des devoirs ! Je ne pouvais pas croire tout ce qu'il avait à savoir. Le professeur a dit qu'il avait du mal à faire attention… ouais, il a 5 ans ! commun Amanda Lindsay .

Kelli a ensuite abordé le sujet des devoirs dans une vidéo de suivi.

Elle a expliqué qu’elle ne donne pas de devoirs à ses élèves et qu’elle encourage plutôt les parents à passer du temps à lire avec leurs enfants.

'Nous couvrons ce que nous couvrons pendant les cinq ou six heures avec ces petits bébés, et si nous ne pouvons pas couvrir cela pendant ce temps, nous n'allons certainement pas en tirer le meilleur parti à 17h ou 18h. la nuit lorsqu'ils sont fatigués et qu'ils devraient passer du temps avec leur famille », a-t-elle expliqué.

Dans les commentaires, de nombreux parents ont convenu que la quantité de devoirs que leurs plus jeunes enfants recevaient semblait excessive.

« Mes garçons étaient tellement fatigués après toute la journée à la maternelle et avaient ensuite des paquets de devoirs. J'ai dit au professeur qu'il n'y avait AUCUN MOYEN. et je ne les ai pas forcés à le faire ! » dit MamanS .

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Alors que disent les experts ?

Une étude dans le Journal américain de recherche pédagogique a confirmé que la maternelle est effectivement devenue davantage axée sur les compétences académiques. Cependant, l'étude a révélé qu'une plus grande concentration sur les études à la maternelle améliorait les résultats scolaires et socio-émotionnels des enfants plus tard.

Quant aux devoirs, un E psychologue pédagogique Une étude a révélé que les devoirs peuvent être utiles pour les enfants plus âgés, mais n’améliorent pas les résultats des élèves du primaire.

Ainsi, même si une journée complète à l’école peut faire développer le cerveau de votre enfant, un travail supplémentaire après coup pourrait ne pas être aussi utile.

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