Il s'avère que la maternelle à temps plein ne vaut pas mieux qu'une demi-journée
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Les chercheurs n'ont trouvé aucune différence significative chez les enfants participant à des programmes d'une demi-journée ou d'une journée complète
Les décisions concernant l'éducation de nos enfants peuvent être stressantes, et le souci de ce qui est le mieux pour nos enfants commence souvent immédiatement après leur naissance (ou dès que nous découvrons que nous sommes enceintes). Il y a tant classes potentielles, garderies, outils d'apprentissage éducatifs - cela peut être complètement écrasant. Vient ensuite la question de savoir s'il faut les envoyer à la maternelle à demi-journée ou à journée complète, et les parents ont encore plus de sentiments. Mais une étude récente dit ne vous en faites pas, il n'y a aucune différence dans le résultat final de nos enfants.
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À Université de Hong Kong Une étude a révélé que les enfants qui ont fréquenté des jardins d'enfants à temps plein ne sont pas plus intelligents ou mieux adaptés que ceux qui fréquentent des programmes d'une demi-journée. Les parents, d'autre part, pensent qu'il est préférable pour nos enfants d'être à l'école plus longtemps, selon la recherche.
Pour l'étude, les chercheurs ont sélectionné 346 garçons et filles (âgés de 3 à 5 ans) participant à des programmes d'une journée ou d'une demi-journée dans 15 jardins d'enfants à travers Hong Kong, en les suivant de 2015 à 2017, et leur découverte a surpris de nombreux parents. Selon les chercheurs, aucune différence significative n'a été trouvée dans le développement linguistique, cognitif, physique, social et émotionnel des enfants.
Pour leurs parents (environ 300 interrogés), les deux tiers voulaient l'option de programmes à temps plein, qui ne sont pas facilement disponibles ou financés dans la ville. Huit sur dix pensaient que cela aiderait au développement social et émotionnel de leurs enfants et presque tous pensaient que leurs enfants auraient de meilleures compétences en matière de soins personnels.
Bien sûr, pour tous les parents, nous devons tenir compte de la préparation de nos enfants à participer ainsi que de l'impact financier, car de nombreux programmes d'une journée complète ne sont pas entièrement financés et les programmes d'une demi-journée exigent que les parents qui travaillent financent d'autres options de garde d'enfants pendant la journée. . C'est une décision profondément personnelle, mais aussi de nombreux parents se sentent obligés de bien faire pour les futures opportunités d'éducation de notre enfant.
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Et les données disponibles peuvent être contradictoires. Selon le Association nationale des psychologues scolaires (NASP), un programme de maternelle d'une demi-journée de bonne qualité offrira suffisamment d'expériences pour le développement d'une solide préparation à l'école et de compétences sociales, tout en offrant du temps pour d'autres expériences de vie à la maison ou dans d'autres contextes communautaires. Mais ils croient également qu'un programme d'une journée complète peut fournir une préparation plus idéale pour l'éducation formelle.
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Et alors qu'il y en a encore beaucoup éducateurs et statistiques Pour soutenir l'idée que les programmes à temps plein préparent davantage nos enfants à l'école primaire, il existe de nombreuses possibilités d'apprentissage à la maison qui peuvent profiter à nos enfants si les programmes à temps plein ne sont pas disponibles ou conviennent à nos enfants. Et avec des études continues comme celle-ci, les arguments sur ce qui est finalement mieux pour nos enfants peuvent être écartés.
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