Un éducateur a créé un « journal de lecture » unique avec une seule exigence - À LIRE
Ekuwah Moïse
J'ai une relation amour-haine avec la lecture des tableaux. Et par là, je veux dire que j'aime la partie lecture. Je déteste la partie graphique.
D'après mon expérience, la lecture de tableaux et de journaux transforme généralement la lecture - une expérience agréable - en une corvée ennuyeuse. Il y a de la hargne. Il y a du stress. Il y a beaucoup de conjectures sur ce qui a été lu quand, car qui aime réellement garder une trace du temps passé à lire lorsqu'il est pris dans un bon livre.
Néanmoins, je comprends la logique qui les sous-tend. Les enseignants veulent encourager la lecture à la maison, et les journaux de lecture sont un moyen facile de le faire. La lecture des journaux peut également favoriser la responsabilisation. Je suppose.
J'ai récemment écrit sur mon amour-haine - d'accord, haine-haine - de lire des journaux, et un enseignant a partagé une idée ingénieuse dans la section commentaires.
Contrairement à la plupart des journaux de lecture, il n'y a aucune exigence sur le type de livre à lire. Les lecteurs n'ont pas besoin de garder une trace du temps ou d'écrire le titre du livre. La seule exigence ? Lire - n'importe quoi !
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Il existe une liste d'opportunités de lecture intéressantes et amusantes, et les enfants les cochent au fur et à mesure qu'elles sont terminées. Par exemple, les enfants peuvent lire une bande dessinée ou un article de journal, lire dans la baignoire ou écouter un livre audio, lire à un animal de compagnie ou à un voisin.
Le journal de lecture unique a été conçu par Ekuwah Moses, éducateur et stratège en apprentissage, spécialiste de l'alphabétisation et entraîneur pédagogique de la zone de performance de Las Vegas. Le journal de lecture alternative a été développé alors qu'elle travaillait avec un directeur d'école primaire qui était catégorique quant à la mise en œuvre d'une nouvelle politique d'interdiction de devoirs à l'échelle de l'école.
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Étant donné que la recherche suggère que la lecture est la meilleure tâche pour augmenter la réussite scolaire des élèves du primaire, le directeur a demandé à Moses de développer un journal de lecture des devoirs ouvert et adapté aux familles qui pourrait être utilisé à tous les niveaux.
En collaboration avec le directeur de l'école, Moses a développé un journal de lecture qui comprend un certain nombre d'options réelles et uniques pour les enfants à lire. Et contrairement à la plupart des journaux de lecture, il ne demande pas aux enfants (ou plus probablement à leurs parents) de suivre le nombre de minutes lues ou le nombre de livres lus, ni aux étudiants de lister l'auteur ou les titres.
De plus, Moïse a dit Maman effrayante que les enseignants avaient pour instruction de ne pas offrir de récompenses pour l'achèvement ou la collecte du plus grand nombre de points.
La réponse au journal de lecture alternative a été, en un mot, incroyable. Les parents ont déclaré que la flexibilité du menu d'options aidait à jongler avec un emploi du temps chargé, et les enseignants ont fait remarquer les commentaires positifs qu'ils recevaient eux-mêmes sur les journaux de lecture.
Les enfants adorent les idées et la participation active de leurs parents, nous a dit Moïse. J'ai demandé à plusieurs enfants de choisir des idées comme lire dans la baignoire, lire avec une lampe de poche et lire avec un animal de compagnie. Mais elle a dit que les réponses qui lui sont le plus marquées sont lorsque les enfants disent qu'ils sont reconnaissants d'avoir l'opportunité de lire avec leurs parents.
Ekuwah Moïse
Shannon Griffin, une enseignante de deuxième année de Californie qui utilise le journal de lecture, nous a dit qu'elle avait commencé à utiliser le journal de lecture l'année dernière après en avoir eu marre des journaux de lecture hebdomadaires standard qu'elle utilisait. Après avoir cherché sur Internet, elle a trouvé le journal de lecture alternatif de Moses et en est tombée amoureuse.
J'ai adoré la variété et j'ai pensé que cela pourrait motiver les élèves à lire à la maison, au lieu de considérer cela comme une corvée, nous a-t-elle dit. Je suis aussi une mère et j'ai eu du mal à intéresser mon fils à la lecture, donc je connais la lutte. Elle a dit qu'elle avait reçu un certain nombre de commentaires positifs de la part des parents. Non seulement cela encourage les enfants à lire de manière unique, mais elle a déclaré que cela résout également le manque d'accès aux livres à la maison, ce qui peut être un problème pour certains étudiants.
Les élèves disent qu'ils l'apprécient et adorent partager les différentes manières de lire pendant la semaine, comme lire à leurs peluches, jouer au Scrabble, lire des bandes dessinées, lire des menus au restaurant, lire des panneaux en conduisant en voiture, lire avec un lampe de poche, etc., dit-elle. Je veux qu'ils voient que la lecture est partout et ne doit pas être une corvée. Cela les excite vraiment d'entendre qu'ils lisent en fait tellement plus qu'ils ne le réalisent même.
Moses nous a dit qu'elle pense que la simplicité du journal de lecture alternatif favorise également la lecture. Nous énumérons simplement les habitudes des lecteurs de longue date et leur offrons un choix. Les lecteurs de longue date ne lisent pas pour des prix, ne comptent pas les pages ou n'écrivent pas les titres de livres. Au contraire, les lecteurs qui lisent pour le plaisir aiment lire en déplacement, sélectionnent une variété de documents, aiment partager ou comparer leurs pensées avec les autres et sont toujours à la recherche du prochain frisson.
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Non seulement le journal de lecture alternatif a motivé les enfants à lire davantage, mais il semble également avoir supprimé le harcèlement parental de l'équation. Moïse dirige également un atelier intitulé 100 façons d'élever un lecteur , qui a été présenté dans plus de 120 écoles, aidant les parents à permettre à leurs enfants d'être des lecteurs. Sur la base des commentaires des ateliers, elle a déclaré que les parents trouvent que leurs enfants sont plus désireux de lire sans y être invités. Moïse trouva que c'était aussi vrai avec son propre fils.
Mon fils, qui n'est pas un grand lecteur, m'a choqué en choisissant de lire dans la voiture et a ensuite continué à lire chez le médecin, nous a-t-elle dit. Sans mon incitation habituelle, il a choisi de lire quelque chose qu'il aimait et a soutenu sa lecture beaucoup plus longtemps que les minutes « requises » typiques.
De plus, a déclaré Moïse, les avantages de l'alphabétisation affectent les générations à venir. En encourageant les familles à lire à haute voix à leurs enfants dans la langue dans laquelle elles se sentent le plus à l'aise, elle a déclaré que de nombreuses familles qui se sont senties réduites au silence dans le passé par crainte d'avoir un impact négatif sur la croissance scolaire de leur enfant sont désormais plus activement engagées dans la lecture de leurs enfants.
Ekuwah Moïse
Une mère hispanophone a quitté notre atelier, a saisi une poignée de livres écrits en espagnol et les a partagés avec son mari, a déclaré Moses. Elle a envoyé par e-mail une photo de son mari en train de lire avec leurs garçons de troisième et quatrième année pour la première fois. Il ne leur avait jamais lu auparavant et se sentait maintenant en sécurité pour partager son amour de l'alphabétisation.
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Félicitations à Moïse pour son ingéniosité et aux enseignants qui sortent des sentiers battus pour promouvoir l'alphabétisation. Maintenant, si vous voulez bien m'excuser, je dois imprimer quelques-uns des journaux de lecture alternatifs de Moïse pour mes propres enfants – et peut-être même un pour moi aussi.
Une version imprimable du journal de lecture est disponible en anglais et en espagnol ici .
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