10 raisons pour lesquelles je déteste aider mon enfant TDAH à faire ses devoirs

Voici comment le dictionnaire définit les devoirs :

enfamil a.r. abandonné

Devoirs /ˈhōmˌwərk/ nom

1. Travaux scolaires qu'un élève est tenu de faire à la maison. 2. Travail ou étude fait en vue d'un événement ou d'une situation.

Voici ma nouvelle définition améliorée :

Devoirs /ˈhōmˌwərk/ nom

1. Un appareil de torture médiéval utilisé pour déchirer les familles à la maison. 2. La cause de l'instabilité des parents, des sautes d'humeur et de la consommation excessive d'alcool. 3. Un meurtrier de masse d'arbres.

Blague à part, je reçois la raison des devoirs. Les enfants doivent mettre en pratique les nouvelles compétences qu'ils viennent d'acquérir. Je suis d'accord avec ça, à part le fait que j'ai un enfant qui a un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) et qu'il est presque insupportable de le faire s'asseoir et de faire ses devoirs. Même si je peux les faire rester assis pendant cinq minutes, ils font tout sauf faire attention. Voici 10 raisons pour lesquelles je déteste aider mon enfant TDAH à faire ses devoirs :

1. Je n'ai aucune patience. Ce n'est pas la faute de mon enfant. Celui-ci est tout sur moi. Malheureusement, mon manque de patience et l'incapacité de mon enfant à se concentrer sont une combinaison désastreuse. J'essaie vraiment de ne pas montrer mon manque de patience. Cependant, dans ma tête, je suis devenu Dr. Evil. J'ai perdu la trace du nombre de fois où je leur ai dit de le fermer lorsqu'ils sont partis sur une tangente. Je commence aussi à me demander s'ils travailleraient plus dur sur leurs devoirs s'ils pensaient que j'avais des requins avec des faisceaux laser fous attachés à leur tête.

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2. Cela ruine mon opinion exagérée d'eux. Je ne veux pas m'avouer que je n'ai pas produit d'enfants exceptionnellement doués. Travailler avec eux me montre que ce sont des enfants normaux qui ont du mal à se concentrer assez longtemps pour apprendre de nouveaux concepts. Le soleil n'éclaire pas leurs fesses. Ils ne sont pas le prochain Einstein - ils ont du mal avec la soustraction et comment ne pas se piquer les yeux avec un crayon.

3. Ils n'ont pas de compétences organisationnelles. Presque tous les jours, les devoirs de mon enfant sont oubliés à l'école ou des papiers scolaires importants sont poussés au hasard dans le trou noir qui est leur sac à dos. Je trouve constamment des devoirs qui n'ont pas été rendus et des semaines de rapports d'avancement égarés. J'essaie de rendre l'organisation amusante (une telle chose existe-t-elle ?) et d'en souligner l'importance. Malheureusement, tout ce que je reçois pour mes efforts est un regard indifférent et des cauchemars sur l'avenir de mon enfant en tant qu'amasseur.

4. Je ne comprends pas comment ils le font. Celui-ci, encore une fois, est tout sur moi. Les systèmes scolaires ont récemment commencé à utiliser les principes de base communs. Ce système est très différent de la façon dont j'ai été enseigné. Je commence à aider avec un problème, et on m'informe que je ne le résout pas comme le fait l'enseignant. Je dis, d'accord, comment fait votre professeur ? La réponse de mon enfant est, je ne sais pas, mais ce n'est pas comme ça. Je suis surpris que ma main ne soit pas collée en permanence à mon front et que mes yeux ne soient pas complètement sortis de ma tête pour se poser sur le sol.

5. Ils ne vous écoutent pas. Mon sang commence à bouillir lorsque j'explique comment résoudre un problème de devoirs et que les yeux de mon enfant sont au plafond. Tout ce que je dis va dans une oreille et sort par l'autre. Nous devons constamment recommencer les problèmes. Pendant le temps des devoirs, mon enfant TDAH se transforme en Dory, le poisson bleu Disney de Le monde de nemo . Je respire profondément et me rappelle de continuer à nager, de continuer à nager.

6. Ils veulent que je le fasse pour eux. Ma fille et moi vivons la même routine tous les jours. Elle obtient une liste de problèmes similaires, et elle doit résoudre les équations. On en fait un ensemble. Nous examinons le processus à fond. Je m'assure d'expliquer chaque étape. Je lui dis de faire le prochain problème. Elle crie, Mais je ne sais pas comment, maman ! Je réponds. Vous faites les mêmes étapes, juste avec ce problème. Mais je ne sais pas comment ! Fais juste le suivant avec moi ! C'est comme si mon aide était du crack, et elle est accro. Elle n'arrête pas de s'échapper de la cure de désintoxication.

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7. Les pleurnicheries et les disputes. Mais maman, c'est trop dur. Je ne l'aurai jamais ! C'est tellement ennuyant! Ma vie est horrible, juste horrible ! Elle ne me croit pas quand je lui dis qu'elle l'aura et que tout ira bien. A ma connaissance, les devoirs de maths n'ont jamais tué personne. Puis elle me dit que je fais juste mal. Elle sait qu'elle a la bonne réponse. Sa confiance m'impressionnerait peut-être un peu, si elle ne criait pas, Deux plus deux font cinq ! Deux plus deux est cinq, maman !

8. Je suis trop occupé. Je sais que c'est une chose horrible à dire. Je devrais toujours prendre du temps pour mes enfants, n'est-ce pas ? La vérité est que mes enfants prennent la majorité de mon temps, mais vous voyez que j'en ai trois. Quand c'est l'heure des devoirs, j'essaie d'empêcher mon enfant de 4 ans d'aider mon enfant de 10 ans en coloriant partout sa page d'orthographe. Je prépare également le dîner, je nettoie et j'essaie d'empêcher mon enfant de 2 ans de danser sur la table ou de s'échapper par la porte du chien. Je me demande d'où vient son TDAH.

10. Ils en ont beaucoup trop. Mon enfant TDAH est à l'école primaire et il a environ une heure et demie de devoirs tous les soirs. Je ne me souviens pas avoir eu beaucoup de devoirs à l'école primaire. Nous obtenions quelques choses ici et là, mais ce n'était pas grand-chose. Le plus que nous devions faire était de créer un volcan mâche en papier ou de présenter une affiche expliquant pourquoi un comté d'État est le meilleur. Le temps que nous passons aux devoirs quotidiens est ridicule. Au lieu de nous amuser en famille, nous sommes tous dans l'enfer des devoirs.

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11. La bataille pour les amener à le faire et à le faire de la bonne manière. À présent, mon enfant TDAH a appris qu'il doit faire ses devoirs. Quand je leur demande de le faire, ils s'assoient et le font. Cinq minutes plus tard, ils sont au sous-sol en train de danser. Quand je pose des questions sur leurs devoirs, ils disent que c'est fait. Malheureusement, quand je ne supervise pas, ils se mettent à deviner et à écrire des bêtises sur chaque problème. J'ai de la chance de ne pas avoir trouvé que j'aime les bananes comme l'une des réponses. Je comprends qu'ils préféreraient faire autre chose, et pour être honnête, moi aussi. Il y a des jours où j'ignore la lutte contre le TDAH et les lacunes éducatives de mon enfant. Je me concentre plutôt sur le fait qu'ils sont ridiculement beaux. J'espère qu'ils auront une carrière réussie dans le mannequinat. Nous travaillons actuellement sur nos poses en acier bleu.

Aider mon enfant TDAH à faire ses devoirs est un défi, mais je le fais tous les soirs d'école. C'est nul, et je déteste surtout ça. J'ai l'impression de vivre dans ma propre version personnelle du Jour de la marmotte. Nous vivons la même routine exaspérante tous les jours. Mon enfant fait de son mieux pour ne pas écouter ou faire attention, et je suis assis là, serrant les poings, essayant d'être patient, essayant d'être un bon parent. Je m'assure qu'ils utilisent leur cerveau pour résoudre des problèmes. C'est une bataille, mais heureusement, il y a une récompense en vue. Il y a un moment particulier que j'attends chaque jour, et c'est comme le paradis. Je parle du moment où l'ampoule dans leur cerveau s'allume enfin.

Tout s'enclenche soudainement et les devoirs sont maintenant faciles. Cela, pour moi, fait que toutes les choses merdiques que je viens d'énumérer en valent la peine. J'ai l'impression d'être Frodon et je viens de laisser tomber l'anneau dans les profondeurs ardentes du Mordor. Nous faisions. Nous l'avons créé. La bataille est terminée – enfin, au moins jusqu'à demain.

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